Studi Kasus Proses Perancangan Database

Handout

Kelompok 6

Studi Kasus Proses Perancangan Database

Anggota :

-         Adam Aulia                  

-         Luqman Maliki             

-         Chandra Putra              

-         Hafit Arkan A.              

-         Basilius Wisnu A.          

-          Valentino Septian Y.        

Studi Kasus Proses Perancangan Database

Studi Kasus

Kasus sebuah perkuliahan berdasarkan pengamatan sudut pandang mahasiswa yang mengikuti matakuliah. Berikut listing poin poin rancangan database yang akan dibuat :

•       Dalam sebuah case perkuliahan, seperti yang kita tau perkuliahan akan berjalan karena adanya dosen, mahasiswa, matakuliah, jadwal, kelas, tagihan dan nilai.

•       Poin lainnya adalah, mahasiswa di perbolehkan mengambil kartu rencana studi yang ingin di ambil pada setiap semester. 

•       Dosen bisa mengajar lebih dari satu matakuliah.

•       Jadwal terbentuk dari gabungan informasi matakuliah dan kelas dan Mahasiswa yang mengambil jadwal yang tersedia akan membentuk kartu rencana studi (informasi KRS mahasiswa). 

•       KRS yang terbentuk merupakan informasi matakuliah yang diambil mahasiswa, tagihan perkuliahan dan informasi nilai sesuai matakuliah yang diambil tersebut (KRS).  

Selanjutnya kita akan membahas tentang :

Mengidentifikasi Entitas

Dalam kasus seperti yang dijelaskan diatas, entitas yg dimaksud diantaranya adalah

•       Dosen

•       Mahasiswa

•       Makuliah

•       Jadwal

•       Kelas

•       Tagihan

•       Nilai

•       KRS (Kartu Rencana Studi)

Mengidentifikasi Jenis Relasi

Setelah listing entitasnya, selanjutnya kita identifikasi relasinya. Karena sistem yang digunakan pada perkuliahan menggunakan KRS, maka dosen bukan mengajar mahasiswa tapi dosen mengajar matakuliah. Sehingga mahasiswa yang mengambil KRS dari list jadwal adalah mengambil matakuliah yang diajar oleh dosen tersebut.

Disini kita bisa mengidentifikasi jenis relasi mulai dari

·         Entitas dosen dan entitas mata kuliah memiliki relasi yaitu Mengajar

·         Entitas mata kuliah dan entitas jadwa memiliki relasi yaitu Membentuk

·         Entitas kelas dan entitas jadwal memiliki relasi yaitu Membentuk

·         Entitas jadwal dan entitas KRS memiliki relasi yaitu Membentuk

·         Entitas mahasiswa dan entitas KRS memiliki relasi yaitu Mengambil

·         Entitas KRS dan entitas tagihan memiliki relasi yaitu Menghasilkan

·         Entitas KRS dan entitas nilai memiliki relasi yaitu Menghasilkan

Setelah ini kita akan melihat gambar diagram awal hubungan entitas

Diagram Awal Hubungan Entitas

Disini kita bisa melihat bagaimana dosen hanya memiliki hubungan atau relasi dengan matakuliah, matakuliah memiliki 2 relasi yaitu dengan dosen dan jadwal, dan seterusnya mengikuti yang tadi kita jelaskan pada bagian mengidentifikasi jenis relasi.

Selanjutnya kita akan melanjutkan ke bagian selanjutnya yaitu

Menentukan Kardinalitas

Untuk kardinalitas sesuai dengan studi kasus yang sedang dibahas ditentukan sebagai berikut.

•       Dosen bisa mengajar lebih dari satu matakuliah, artinya kardinalitas dosen dengan matakuliah berhubungan (1:M).

•       Banyak matakuliah yang membentuk satu jadwal. Hal ini dikarenakan ada matakuliah yang berbeda di jadwal yang sama. Maka kardinalitas matakuliah dengan jadwal berhubungan (1:M atau M:1). 

•       Sama seperti matakuliah, untuk kardinalitas kelas dengan jadwal behubungan (1:M).

•       Jadwal-jadwal yang terbentuk tadi akan terbagi menjadi banyak ragam KRS yang diambil mahasiswa. Sehingga kardinalitas jadwal dengan KRS adalah (1:M).

•       Selanjutnya mahasiswa yang mengambil KRS di kardinalitaskan dengan 1:M. Dimana mahasiswa yang banyak mengambil jadwal hanya bisa mengambil satu KRS saja. Yaitu KRS yang sudah di tentukan oleh mahasiswa tersebut. 

•       Dari KRS terbentuklah tagihan. KRS yang banyak jenisnya karena berbeda bedanya matakuliah setiap KRS yang diambil oleh banyaknya mahasiswa memiliki sks yang berbeda juga sehingga mengakibatkan tagihan yang berbeda beda. Karena itu hubungan antara KRS dengan tagihan adalah (1:M) satu tagihan ditentukan oleh KRS yang berbeda beda.

•       Untuk KRS dan Nilai berhubungan 1:1 karena setiap KRS dan setiap Nilai memiliki value yang saling berkergantungan.

Setelah proses sebelumnya selesai, kita akan membuat diagram kardinalitasnya

Diagram Kardinalitas

Seperti yang kita lihat, diatas merupakan diagram kardinalitas yang sudah ditentukan sebelumnya.

Mengidentifikasi Attribute

Langkah selanjutnya adalah identifikasi attributenya. Attribute yang dimaksud disini adalah karakteristik dari objek / entitas itu sendiri. Attribute yang di identifikasi juga harus di lengkapi dengan primary key attribute tersebut untuk mewakili entitas yang di maksud. Attribute dari entitas-entitas yang sudah di identifikasi sebelumnya adalah sebagai berikut.

Entitas	Attribute	Primary Key
Dosen	KodeDosen	PK
	NamaDosen
Mahasiswa	NIM	PK
	Nama
	Fakultas/Jurusan
	Pendidikan Asal
Matakuliah	KodeMatkul	PK
	NamaMatkul
	KodeDosen
	SKS
Kelas	KodeKelas	PK
	Ruang
	Kampus
Jadwal	KodeMatkul	PK (Composite Key)
	KodeKelas	PK (Composite Key)
	SKS
	Waktu
KRS	NIM	PK (Composite Key)
	KodeMatkul	PK (Composite Key)
	KodeKelas	PK (Composite Key)
	SKS
Tagihan	NIM	PK
	Tanggal Angsuran
	Tanggal Bayar
	Jumlah Tagihan
Nilai	NIM	PK
	KodeMatkul
	NamaMatkul
	KodeKelas
	SKS
	Nilai

Setelah kita mengidentifikasi attribute dan menentukan mana yang jadi primary key / PK dan mana yang bukan. Kita lanjut ke bagian selanjutnya, yaitu Pembuatan ERD Diagram Case Perkuliahan

ERD Diagram Case Perkuliahan

Langkah akhirnya adalah menyelesaikan ERD lengkapnya dengan attribute dan primary key yang bersifat penandaan attribute mana yang menjadi primary key. Kurang lebih hasil ERD dari hasil analisis yang sebelumnya kita lakukan adalah seperti berikut ini.